Педагогика: различия между версиями

Материал из Викицитатника
[непроверенная версия][непроверенная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
→‎Цитаты: дополнение
Строка 36: Строка 36:


* Так как мы воспитываем людей, а не попугаев, то они должны быть постоянно руководимы ясным светом ума. ''([[Ян Амос Коменский|Я. Коменский]])''
* Так как мы воспитываем людей, а не попугаев, то они должны быть постоянно руководимы ясным светом ума. ''([[Ян Амос Коменский|Я. Коменский]])''
* Трещины воспитания затрещинами не загладишь. ''([[Цаль Меламед]])
* Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста. ([[Эйнштейн]])
* Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста. ([[Эйнштейн]])
* Человек может стать человеком только путем воспитания. Он — то, что делает из него воспитание. ([[Кант]])
* Человек может стать человеком только путем воспитания. Он — то, что делает из него воспитание. ([[Кант]])

Версия от 21:44, 3 июня 2014

Логотип Википедии
В Википедии есть статья

Педаго́гика (др.-греч. παιδαγωγική — искусство воспитания, от παῖς — ребёнок и ἄγω — веду) — наука о воспитании и обучении человека.

Цитаты

  • Без зачатков положительного и прекрасного нельзя выходить человеку в жизнь из детства, без зачатков положительного и прекрасного нельзя пускать поколение в путь. (Достоевский)
  • Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы, институты и пансионы. (Ушинский)
  • Воспитатель не чиновник, а если он чиновник, то он не воспитатель. (Ушинский)
  • Кого боги хотят покарать, того они делают педагогом. (Сенека)
  • Легко наказывать, трудно воспитывать. (наказание)
  • Люди, избалованные в детстве, сохраняют особый отпечаток до конца жизни. (Тургенев)
  • Мы знаем, что с заряженными ружьями надо обращаться осторожно. А не хотим знать того, что так же надо обращаться и со словом. Слово может и убить, и сделать зло хуже смерти. (Лев Толстой)
  • Ничто с такой лёгкостью не становится трудным, как если оно выполняется против воли. (Я. Коменский)
  •  

...Гением быть нельзя, кто не родился. В этом-то искусство воспитателей: открыть гений, обогатить его знанием.[1]:103

  Николай Лобачевский
  • От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа. (Д. Локк)
  • По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности. (Паустовский)
  • Привычки отцов, и дурные и хорошие, превращаются в пороки детей. (Демокрит)
  • Приохочивать гораздо труднее чем приневоливать. (Писарев)
  • Пустые и малодушные люди нередко обнаруживают перед своими подчинёнными и перед теи, кто не смеет выказать им сопротивления, припадки гнева и страсти и воображают, что выказали этим своё мужество. (Адам Смит)
  • Распущеность в манерах всегда влечёт за собой распущенность принципов. (С. Смайлс)
  • Ребёнка с первого класса школы надо учить науке одиночества. (Раневская)
  • Сократ… заставлял сначала говорить учеников, а затем уже говорил сам. (Монтень)
  • Так как мы воспитываем людей, а не попугаев, то они должны быть постоянно руководимы ясным светом ума. (Я. Коменский)
  • Трещины воспитания затрещинами не загладишь. (Цаль Меламед)
  • Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста. (Эйнштейн)
  • Человек может стать человеком только путем воспитания. Он — то, что делает из него воспитание. (Кант)
  • "Педагогика" это вообще зло, то есть специалистов по "педагогике" надо уничтожать, как тараканов. Потому что это наука о том, как преподавать предмет, не понимая его самому. Результатом "педагогики" являются толпы умственно неполноценных школьников, которых выдрессировали повторять за учителем, намертво отбив способность понимать повторяемое. (Михаил Сергеевич Вербицкий )

См. также

Источники

  1. Е.С.Лихтенштейн (составитель) Слово о науке. Книга вторая.. — М.: Знание, 1981. — 272 с. — (817728). — 100 000 экз.