Дневник, письмо и первоклассница: различия между версиями
[досмотренная версия] | [досмотренная версия] |
INSAR (обсуждение | вклад) дополнение |
INSAR (обсуждение | вклад) дополнение |
||
Строка 196: | Строка 196: | ||
'''Отец Умиды:''' Короче, жуткая лентяйка. |
'''Отец Умиды:''' Короче, жуткая лентяйка. |
||
}} |
}} |
||
<!-- |
|||
{{Q|Цитата= |
|||
'''Отец Умиды:''' Как же так? Сама учительница пишет с ошибками. Ну-ка, отличники, отвечайте, как пишется слово «отличник»? А? |
|||
'''Улугбек:''' Так и пишется… |
|||
'''Мирвали:''' От-лич-ник. |
|||
'''Отец Умиды:''' А надо мягкий знак после после «ч» или нет? |
|||
'''Мирвали:''' Да. |
|||
'''Улугбек:''' Нет. |
|||
'''Отец Умиды:''' Так надо или не надо, а? |
|||
'''Мирвали:''' А что Вы такое простое спрашиваете? Да мы… вот он, например, он даже по-древнеегипетски пишет. На языке самых древних египтян. |
|||
}} |
|||
{{Q|Цитата= |
|||
'''Отец Умиды:''' А «автобус» как будет по-древнеегипетски, а? |
|||
'''Мирвали:''' А автобусов тогда не было! |
|||
}} |
|||
{{Q|Цитата= |
|||
'''Мирвали:''' Мы разделим нашу работу пополам. |
|||
'''Улугбек:''' Благородно. |
|||
'''Мирвали:''' Я беру на себя самую трудную часть: буду объяснять ей уроки. |
|||
'''Улугбек:''' А я? |
|||
'''Мирвали:''' А тебе остаются пустяки — отвечать за её знания, оценки. |
|||
'''Улугбек:''' Давай лучше наоборот. |
|||
'''Мирвали:''' Исключено. Ты не умеешь работать с детьми. А у меня опыт. Я буду давать уроки, а за её успехи спрошу с тебя. |
|||
'''Улугбек:''' Хм. |
|||
'''Мирвали:''' Не «хм», а шкуру сдеру, если через месяц она не выйдет в отличницы. |
|||
'''Улугбек''' ''(думает):'' Через месяц… Тут, может, через три дня отец вернётся и шкуру сдерёт. |
|||
}} |
|||
{{Q|Цитата= |
|||
— [[Ян Амос Коменский]], великий педагог, сказал: «считай несчастным тот день или тот час, в который ты ничего не прибавил к своему образованию». |
|||
}} |
|||
{{Q|Цитата=. |
|||
'''Улугбек''' ''(читает условие задачи):'' «Во всех первых классах одного города…» Хм, и тут первоклашки… «учится 2450 девочек…» ''(присвистывает)'' вот кошмар-то, если всех на буксир брать. |
|||
}} |
|||
{{Q|Цитата= |
|||
— Мунира, хочешь я напишу твоё имя? |
|||
— Уже написал. Вон, на заборе. «Мунира — дура». |
|||
}} |
|||
{{Q|Цитата= |
|||
'''Бабушка:''' Как же так? Десять дней семья без отца. |
|||
'''Улугбек:''' Подумаешь, десять дней! Вон Одиссей целых двадцать лет был в командировке. Двадцать лет! |
|||
}} |
|||
<!-- {{Q|Цитата= |
|||
}} |
|||
{{Q|Цитата= |
|||
}} |
|||
{{Q|Цитата= |
|||
}} |
|||
{{Q|Цитата= |
{{Q|Цитата= |
||
}} --> |
}} --> |
||
{{Q|Цитата= |
{{Q|Цитата= |
Версия от 12:58, 18 ноября 2010
«Дневни́к, письмо́ и первокла́ссница» — советский двухсерийный художественный фильм для детей по одноимённому рассказу Латифа Махмудова. Снят в 1984 году Хабибуллой Файзиевым на киностудии «Узбекфильм».
Цитаты
Ну нет, так может петь человек, только ни в чём не виноватый. |
Земля остановится, если мужчины будут сидеть дома. |
Улугбек: Мы решаем задачку про одного гуся. |
А кроссовки-то — от слова «красота». |
Улугбек: а то папа вчера: «оболтусы вы», — говорит. «Два оболтуса». |
Мирвали: Это называется ещё «самовнушение». |
Будь я учителем, я бы ставил одни пятёрки. (Мирвали) |
Золотой человек был Алиджан Валиевич в прошлом году. А в этом он стал нашим классным руководителем и испортился. |
У меня совесть чистая. Ничего, если появится маленькое пятнышко. |
Может, отлупил кого? Тогда немедленно проси у него прощения! А он пусть письменно подтвердит своё прощение. А лучше — опровержение: «я, такой-то, сам виноват, что Улугбек отлупил меня». А ещё лучше: «я, такая-то, сама отлупила Улугбека, а он не виноват». |
Абдулла Ибрагим Салиджан Мирвали ибн Синат. |
Мирвали (читая список проступков Улугбека): Взяли пирожки в буфете без очереди. А, мелочь с точки зрения вечности. |
Улугбек: Ты не знаешь, какая будет завтра погода? |
А теперь вернёмся к нашим… вернее, к твоим грехам. |
А ты что смеёшься, мальчик? Билета, небось, нет, а смеёшься как с билетом. |
Не знаю, как ребята, а у меня кабинет русского языка самый любимый. Здесь так уютно. Наглядные пособия, на стенах портреты великих писателей… Правда, в четвёртом классе я немного стеснялся их, особенно на диктантах. Ну а в этом году — ничего, привык. И, к тому же, я решил твёрдо: хватит списывать. |
— Алимов, о чём это ты думаешь на уроке? |
Мирвали: И когда же Вы будете со мной разговаривать? |
Бабушка: Теперь уже скоро. |
Бабушка: Эй ты, певица, выключись. Я тут уроки делаю, а ты блеешь как коза. Ме-е! |
-- А сейчас все вместе споём дяде песенку. Какую хотите? |
Алиджан Валиевич: Ну а теперь обратимся к самому феноменальному случаю за всю мою учительскую практику. |
Мирвали: Ты сам виноват. Зачем такие длинные слова писать? Когда диктант — понятно — тебе диктуют, а тут сочинение — вот и сочиняй слова покороче. Ошибок будет меньше… (смотрит на написанные Улугбеком иероглифы) Что это? |
Скажите, у Вас не было, случайно, предков в Древнем Египте? |
— Эй, почему не поёшь? |
Мирвали: И вообще, кругом одни неприятности. А тут ещё научили ребёнка врать. Это преступление. Понимаешь? |
Мирвали (диктует письмо): Уважаемый товарищ Дамиров. Я просила бы Вас… с большой буквы «Вас», учти… |
— Учителя часто советуются со мной. Прямо так вызывают и говорят: «без тебя, брат Мирвали, мы бы пропали». |
Мирвали: Учительница считает, что Умида — очень способная девочка, только способности у неё скрытые, ну… внутренние, так сказать. |
Отец Умиды: Как же так? Сама учительница пишет с ошибками. Ну-ка, отличники, отвечайте, как пишется слово «отличник»? А? |
Отец Умиды: А «автобус» как будет по-древнеегипетски, а? |
Мирвали: Мы разделим нашу работу пополам. |
— Ян Амос Коменский, великий педагог, сказал: «считай несчастным тот день или тот час, в который ты ничего не прибавил к своему образованию». |
. |
— Мунира, хочешь я напишу твоё имя? |
Бабушка: Как же так? Десять дней семья без отца. |
Счастье — это когда живёшь с чистой совестью, и ещё — когда поможешь тому, кто слабее тебя. |