Джон Локк: различия между версиями

Интерактивная навигация по истории

[досмотренная версия]

← Предыдущая правка Следующая правка →

Содержимое удалено Содержимое добавлено

ВизуальныйВики-текст

Линейный

Версия от 06:09, 5 апреля 2013

Джон Локк (англ. John Locke; 1632—1704) — британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма.

Цитаты

Великое искусство научиться многому — это браться сразу за немногое.
Давление и насилие могут вызывать отвращение, но не в силах излечить его.
Двадцать поступков можно простить скорее, чем одно нарушение правды.
Единственный способ защититься от внешнего мира — это глубоко его познать.
Любая страсть берёт начало в наслаждении или страдании.
Наставнику легче командовать, чем учить.
Образование создаёт разницу между людьми.
От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа.
Память — это медная доска, покрытая буквами, которые время незаметно сглаживает, если порой не возобновлять их резцом.
Притворство пытается исправить природные недостатки. Цель его — нравиться, но оно никогда её не достигает.
Скажите страстно влюблённому мужчине, что возлюбленная обманывает его, представьте ему двадцать свидетелей неверности его возлюбленной, и можно держать пари, ставя десять против одного, что несколько любезных слов её опровергнут все свидетельства обвинителей.
У лжи постоянная спутница — хитрость.
Дурные примеры, несомненно, действуют сильнее хороших правил.
Причина, по которой люди создают общество, — сохранность их собственности.
В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид грубости; учёность становится в нем педантизмом; остроумие — шутовством, простота — неотёсанностью, добродушие — льстивостью.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+[[Файл:Locke-John-LOC.jpg|thumb|right|200px|Джон Локк]]
-{{Википедия}}
+{{Навигация|Тема=Джон Локк|Википедия=Джон Локк|Викисклад=Category:John Locke|Викитека=}}
-'''Джон Локк''' ({{lang-en|John Locke}}; 1632—1704) — британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма.
+'''Джон Локк''' ({{lang-en|John Locke}}; 1632—1704) — британский педагог и [[философ]], представитель эмпиризма и либерализма.
 == Цитаты ==
-* Великое искусство научиться многому — это браться сразу за немногое.
+* Великое искусство научиться многому — это браться сразу за немногое.
-* Давление и насилие могут вызывать отвращение, но не в силах излечить его.
+* Давление и [[насилие]] могут вызывать отвращение, но не в силах излечить его.
 * Двадцать поступков можно простить скорее, чем одно нарушение правды.
-* Единственный способ защититься от внешнего мира — это глубоко его познать.
+* Единственный способ защититься от внешнего мира — это глубоко его познать.
-* Любая страсть берёт начало в наслаждении или страдании.
+* Любая [[страсть]] берёт начало в наслаждении или страдании.
 * Наставнику легче командовать, чем [[Обучение|учить]].
 * Образование создаёт разницу между людьми.
 * От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа.
-* Память — это медная доска, покрытая буквами, которые время незаметно сглаживает, если порой не возобновлять их резцом.
+* [[Память]] — это медная доска, покрытая буквами, которые время незаметно сглаживает, если порой не возобновлять их резцом.
-* Притворство пытается исправить природные недостатки. Цель его — нравиться, но оно никогда её не достигает.
+* Притворство пытается исправить природные недостатки. Цель его — нравиться, но оно никогда её не достигает.
 * Скажите страстно влюблённому мужчине, что возлюбленная обманывает его, представьте ему двадцать свидетелей неверности его возлюбленной, и можно держать пари, ставя десять против одного, что несколько любезных слов её опровергнут все свидетельства обвинителей.
-* У лжи постоянная спутница — хитрость.
+* У [[ложь|лжи]] постоянная спутница — [[хитрость]].
 * Дурные примеры, несомненно, действуют сильнее хороших правил.
-* Причина, по которой люди создают общество, — сохранность их собственности.
+* Причина, по которой люди создают общество, — сохранность их собственности.
-* В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид грубости; учёность становится в нем педантизмом; остроумие — шутовством, простота — неотёсанностью, добродушие — льстивостью.
+* В дурно воспитанном [[человек]]е смелость принимает вид грубости; учёность становится в нем педантизмом; остроумие — шутовством, простота — неотёсанностью, добродушие — [[лесть|льстивостью]].
 {{DEFAULTSORT:Локк, Джон}}