Ян Амос Коменский: различия между версиями
[досмотренная версия] | [досмотренная версия] |
SamoaBot (обсуждение | вклад) м Бот: перенос 15 интервики-ссылок в Викиданные (Q12735) |
+img |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Википедия|Коменский, Ян Амос}} |
{{Википедия|Коменский, Ян Амос}} |
||
[[File:Via Lucis.tif|thumb|''Via Lucis', 1668]] |
|||
'''Ян Амо́с Ко́менский''' ({{lang-cs|Jan Amos Komenský}}, {{lang-la|Comenius}}; 1592 — 1670) — чешский педагог-гуманист, писатель, общественный деятель, епископ, основоположник научной педагогики, изобретатель классно-урочной системы. |
'''Ян Амо́с Ко́менский''' ({{lang-cs|Jan Amos Komenský}}, {{lang-la|Comenius}}; 1592 — 1670) — чешский педагог-гуманист, писатель, общественный деятель, епископ, основоположник научной педагогики, изобретатель классно-урочной системы. |
||
Текущая версия от 08:27, 19 ноября 2017
Ян Амо́с Ко́менский (чеш. Jan Amos Komenský, лат. Comenius; 1592 — 1670) — чешский педагог-гуманист, писатель, общественный деятель, епископ, основоположник научной педагогики, изобретатель классно-урочной системы.
Цитаты[править]
Войны необходимо отвергать как нечто звериное, ибо людям подобает гуманность. Не войны, а мир ставьте себе целью своей жизни! |
Никто не делается мастером, не упражняясь в мастерстве. |
Ничто с такой лёгкостью не становится трудным, как если оно выполняется против воли. |
Так как мы воспитываем людей, а не попугаев, то они должны быть постоянно руководимы ясным светом ума. |
Тот не поднимется к большему, кто не силён в меньшем. |
Золотое правило дидактики: «Всё, что только возможно, предоставлять для восприятия зрением, слышимое — слухом, запахи — обонянием, подлежащее вкусу — вкусом, доступное осязанию — путем осязания. Если какие-либо предметы сразу можно воспринять несколькими чувствами, пусть они сразу схватываются несколькими чувствами...». |
Считай несчастным тот день, в котором ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию. |