Образование: различия между версиями

Материал из Викицитатника
[непроверенная версия][непроверенная версия]
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Нет описания правки
Нет описания правки
Строка 7: Строка 7:
* — Похоже на то, что ты не обладаешь абсолютно никаками полезными навыками или талантами, — заявил Хвиляга. — А ты никогда не задумывался над тем, чтобы заняться преподаванием? ''([[Тэрри Пратчет]] — «Мор ученик смерти»)''
* — Похоже на то, что ты не обладаешь абсолютно никаками полезными навыками или талантами, — заявил Хвиляга. — А ты никогда не задумывался над тем, чтобы заняться преподаванием? ''([[Тэрри Пратчет]] — «Мор ученик смерти»)''
* Умные не бывают учёны; учёные не бывают умны. ''(Лаоцзы)''
* Умные не бывают учёны; учёные не бывают умны. ''(Лаоцзы)''
* Враг авторитета - незнание преподавателем своей науки, своего предмета. Молодежная аудитория прощает многое, но не незнание предмета, не поверхностные, упрощенные, неглубокие, нетеоретичные, примитивные, нудные лекции, "смонтированные" из нескольких популярных брошюр и учебников. ''([[Валерий Алексеевич Босенко]] — «Воспитать воспитателя»)''
* Враг авторитета - незнание преподавателем своей науки, своего предмета. Молодежная аудитория прощает многое, но не незнание предмета, не поверхностные, упрощенные, неглубокие, нетеоретичные, примитивные, нудные лекции, "смонтированные" из нескольких популярных брошюр и учебников. ''([[Босенко, Валерий Алексеевич|Валерий Алексеевич Босенко ]] — «Воспитать воспитателя»)''


{{stub}}
{{stub}}

Версия от 19:51, 20 января 2010

Логотип Википедии
В Википедии есть статья
  • Образование — это то, что остаётся после того, как забывается всё выученное в школе. (Альберт Эйнштейн)
  • Единственное, что мешает моему обучению — это моё образование. (Альберт Эйнштейн)
  • Желание нравиться гарантирует то, что стыдливость, тонкость чувств и все проявления женской прелести никогда не пострадают от образования. (Стендаль)
  • Хорошее образование позволяет ошибаться значительно увереннее.
  • — Похоже на то, что ты не обладаешь абсолютно никаками полезными навыками или талантами, — заявил Хвиляга. — А ты никогда не задумывался над тем, чтобы заняться преподаванием? (Тэрри Пратчет — «Мор ученик смерти»)
  • Умные не бывают учёны; учёные не бывают умны. (Лаоцзы)
  • Враг авторитета - незнание преподавателем своей науки, своего предмета. Молодежная аудитория прощает многое, но не незнание предмета, не поверхностные, упрощенные, неглубокие, нетеоретичные, примитивные, нудные лекции, "смонтированные" из нескольких популярных брошюр и учебников. (Валерий Алексеевич Босенко — «Воспитать воспитателя»)