— Знаешь, зачем эта вода? Меня мыть будут! Завтра в школу погонят! Завтра первое сентября!
— Отгадай загадку: на золотом заборе белая доска. Что это?
— Завмаг вставил себе золотые зубы, а один зуб свой.
— Если заблудился, доверься лошади. Она тебя выведет.
— А если ты очутился в чужом краю, ищи своего земляка.
— Кто из вашего аула был на этих вершинах?
— Да вроде, никто. А зачем нам на них взбираться? И в голову никому не приходило.
— Ведь узнать, ну, например, что за этими синими сказочными горами — разве не интересно?
— А мы и так знаем. Там колхоз «Рассвет».
— А ещё я однажды был в Москве и сам сфотографировал Кремль и Красную площадь. (показывает фотографию)
— Какой же это Кремль? Это девушка.
— Мой Калихан всю ночь не спал — он так мечтал скорее пойти в школу.
— Калихан, Калихан, что сегодня в школе было? Расскажи!
— Палки писали! Вот! И дома он велел сто штук написать! Я ему змею в живой уголок принесу! Пусть знает!
— Мынар-ата, а отчего у вас дом треснул?
— Во сне повернулся и задел плечом.
— Ты такой сильный? А дуб тоже ты задел?
— О-о, это было давно.
— Какой ты сильный, Мынар-ата… И умный. А ты в школе учился?
— Меня учили горы… и степь.
— А как степь тебя учила, Мынар-ата?
— Степь меня учила слышать, видеть и думать.
— Я старше и ты должен меня слушаться.
— Сколько тебе лет?
— Я уже в школу хожу, вот сколько!
— Может, и читать степь тебя учила?
— Я читаю по облакам.
— А что ты там прочитал? Что там написано?
— Там написано, учиться надо. Много в мире нашем удивительного, сынок. Где-то дождь зимой идёт, где-то девушка ищет свою любовь, а кто-то летит к звёздам. Учись, и обо всём узнаешь.
— …он скоро приедет. Это я для него шью платье.
— У него нет рубашки?
(отец читает книгу): Жили-были старик со старухой… о! это же про нас… жили они хорошо, дружно, только не было у них детей… не-ет, неправда, это не про нас… Молили они молили бога, судьбу и вымолили, наконец, сына. Родился у них сын… правильно! Галия, это же про нас с тобой, иди сюда, посмотри! Мальчик был умный, смышлёный, так рос он на радость старикам, родителей всегда слушал… Правильно, дальше можно не читать. Зачем читать? Я сам всё знаю. Слушай, Галия. И ты, Алпамыс. Рос, рос их сын, быстренько вырос, быстренько выучился, потом быстренько женился и жена ему родила двенадцать сыновей. Выросли его сыновья и стали большими людьми: один — агрономом, другой — председателем колхоза, третий — учителем…
— А… Ар-буз… А… А-рык… «Арык» — тоже «а»!
— Ты зачем туда чернила льёшь?
— Уроки делаю! Сколько надо для домашнего задания, столько и лью.
— А ты уже читать умеешь? Прочитай, что тут написано.
— Ни… кол… ай… Газета.
— Почему «газета»? Варя говорила, что тут написано «Николай» и всё.
— А сегодня в школе что было?
— А-а, я ему сказал «неправильно учите нас». Он учит: один прибавить один — будет два. А я ему говорю: если к одному ишаку прибавить одного верблюда, то так и будет — один ишак и один верблюд.
— А он что?
— А он сказал: нужно ишака к ишаку прибавлять.
— И какая тебе разница: два ишака или три?!
— Я хочу знать.
— Хочешь знать? Зачем?
— Я тоже хочу учиться.
— Хочешь учиться? Зачем?
— Если я буду учиться, я быстренько вырасту, быстренько выучусь, быстренько женюсь и у меня будет двенадцать сыновей! Один станет председателем, другой — агрономом, а третий — учителем, и все они станут большими людьми.
— Двенадцать сыновей? Ой, ты дурачок…
— Да, на лошади, конечно, хорошо ездить. А на машине — знаешь, до куда можно доехать? До Алма-Аты, до Москвы, до Барсакельмеса…
— Десять палочек хватит?
— А, пиши, сколько хочешь. Мне б на машине бы покататься.
— Эх, почему-то у меня сегодня голова не болит совсем…
— И у меня не болит…
— Жалко… Болела бы она, я бы сказал: ах, у меня голова болит, и пошёл бы домой.
(заведующий клубом замещает учителя):
— …а сейчас пока проверим ваши знания. Та-ак… Ашимов… Ашимов, что такое «МГУ»?
— Не знаю.
— Не знашь? МГУ — это Московский государственный университет. Садись, двойка.
— А мы это не проходили…
— Мо́манов… Что такое «ПТУ»?
— Я не знаю.
— ПТУ — это профессионально-техническое училище. Садись, двойка. Аспанов. Кто здесь Аспанов?.. Почему это вы вдвоём встали? Это ещё что такое?
— А мы оба Аспановы…
— Садитесь. Как в клуб без билета незаметно проникнуть, знаете. А учиться не можете!
— Когда мы без билета проходили?
— Всегда! Всегда! Кто мне скажет, где у вас в клубе дыра? Где эта проклятая лазейка, куда все пролезают? Кто мне скажет, тому поставлю пять!
— А наш учитель, чтоб Вы знали, нам двоек не ставит!
— А-а, Айтжанов… Скажи, что такое «дебет-кредит». Не знаешь?! Тебе поставлю единицу!
— Я тоже в землю уйду. Почему Мынар-ата в землю ушёл? Зачем Варя уехала?
— Совсем поправишься, в гости поедем. К дяде Муххамеду.
— А что он ещё выиграл?
— Трудная задача. Никак не могу решить.
— В двух действиях она. Ответ — семь.
— Алпамыс ещё в школу не ходит, а всё знает, а ты учишься и ничего не знаешь.
— А таблицу умножения ты знаешь?
— Да.
— Сколько будет семью-восемь?
— Пятьдесят шесть.
— А шестью-четыре?
— Двадцать четыре.
— Ну вот, Алпамыс знает, а Равшан — нет.
— А у твоей мамы платье старое, вот! Ы!
— Завтра День учителя. Ты всё выучил?
— Угу.
— Если ничего не выйдет, я останусь на второй год, чтобы вместе учиться.
— Когда я был маленький, в нашем ауле был один учитель. Искак Даулетович его звали, как сейчас помню. Был он не очень-то образован и даже, может быть, не совсем грамотный человек, ну и что? А мы ему верили. Верили. Он учил нас быть умными, честными, сильными. Он говорил нам: человек может всё! Понимаете? Всё может! Эти слова я навсегда запомнил. И он был для нас всем: учителем, другом, старшим братом. Мы очень любили его. Да, любили. Так пусть же Батыржан Батырханович станет для наших детей таким же дорогим человеком.
— Вторым номером нашей программы — пирамида, ой!
— Вторым номером нашей программы выступит мой друг Алпамыс. Он прочтёт вам таблицу умножения!
— Это же наш Алпамыс…
— Сам выучился, молодец!
— Его мой Калихан всему научил!
— А вот сегодняшняя газета! Держи-ка, читай…
— «Сегодня на Внуковском аэродроме представители Партии и Правительства Советского Союза встречали гостей из Индии»…
— Из Индии!
