Юлия Борисовна Гиппенрейтер: различия между версиями
[досмотренная версия] | [досмотренная версия] |
КрапивинЮ (обсуждение | вклад) дополнение |
→Цитаты: минус трюизмы |
||
Строка 3: | Строка 3: | ||
{{wikipedia}} |
{{wikipedia}} |
||
'''Юлия Борисовна Гиппенрейтер''' (25 марта 1930) — советский и российский психолог. Профессор МГУ. Области научной деятельности: экспериментальная психология, системная семейная психотерапия, нейро-лингвистическое программирование. Автор многочисленных публикаций по психологии. |
'''Юлия Борисовна Гиппенрейтер''' (25 марта 1930) — советский и российский психолог. Профессор МГУ. Области научной деятельности: экспериментальная психология, системная семейная психотерапия, нейро-лингвистическое программирование. Автор многочисленных публикаций по психологии. |
||
==Цитаты== |
== Цитаты == |
||
{{Q|[[Власть]] сегодня боится высокой культуры. Потому что [[культура]] — это забота о человеке, а власть о человеке заботиться не хочет. Она заботится о своих прямых интересах.<ref name="esquire">[https://esquire.ru/wil/gippenreyter Правила жизни Юлии Гиппенрейтер — Журнал Esquire]</ref>}} |
{{Q|[[Власть]] сегодня боится высокой культуры. Потому что [[культура]] — это забота о человеке, а власть о человеке заботиться не хочет. Она заботится о своих прямых интересах.<ref name="esquire">[https://esquire.ru/wil/gippenreyter Правила жизни Юлии Гиппенрейтер — Журнал Esquire]</ref>}} |
||
{{Q|Идеальная формула жизни для всех разная. У меня было так: с двадцати до тридцати — солнце, снег, горы, лыжи, философия, первая любовь и рождение детей; с тридцати до сорока — сплошные романы и наука; с сорока — мой муж Алеша и наука, а с шестидесяти — новая область деятельности.<ref name="esquire" />}} |
{{Q|Идеальная формула жизни для всех разная. У меня было так: с двадцати до тридцати — солнце, снег, горы, лыжи, философия, первая любовь и рождение детей; с тридцати до сорока — сплошные романы и наука; с сорока — мой муж Алеша и наука, а с шестидесяти — новая область деятельности.<ref name="esquire" />}} |
||
⚫ | {{Q|Не думаю, что после [[Смерть|смерти]] с человеком что-то происходит. Самое интересное — это то, как он продолжает существовать среди живых людей. Ведь после смерти каждый из нас продолжает жить во многих формах, в разном виде и в разных людях. [[Юрий Михайлович Лотман|Лотман]] сказал, что с [[возраст]]ом книги умнеют; прочитанная мною книга стоит на полке, но я продолжаю жить, и с моим возрастом эта книга умнеет. Вот так же и ушедший из жизни человек.<ref name="esquire" />}} |
||
⚫ | |||
=== О воспитании === |
|||
{{Q|Наказывать ребёнка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохое.}} |
{{Q|Наказывать ребёнка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохое.}} |
||
⚫ | {{Q|Не думаю, что после [[Смерть|смерти]] с человеком что-то происходит. Самое интересное — это то, как он продолжает существовать среди живых людей. Ведь после смерти каждый из нас продолжает жить во многих формах, в разном виде и в разных людях. [[Юрий Михайлович Лотман|Лотман]] сказал, что с [[возраст]]ом книги умнеют; прочитанная мною книга стоит на полке, но я продолжаю жить, и с моим возрастом эта книга умнеет. Вот так же и ушедший из жизни человек.<ref name="esquire" />}} |
||
{{Q|Нет таких ситуаций, когда [[Ребёнок|ребёнка]] можно ударить. Да, известно, что [[Пушкин]] драл своих детей, но тогда это считалось нормой.<ref name="esquire" />}} |
{{Q|Нет таких ситуаций, когда [[Ребёнок|ребёнка]] можно ударить. Да, известно, что [[Пушкин]] драл своих детей, но тогда это считалось нормой.<ref name="esquire" />}} |
||
{{Q|Подростковая мода подобна ветрянке — многие ребята её подхватывают и переносят в более или менее серьёзной форме, а через пару лет сами же улыбаются, оглядываясь назад. Но не дай бог родителям в это время войти в затяжной конфликт со своим сыном или дочерью. Согласия со своим мнением он не добьётся, а контакт и доверие может потерять окончательно.}} |
{{Q|Подростковая мода подобна ветрянке — многие ребята её подхватывают и переносят в более или менее серьёзной форме, а через пару лет сами же улыбаются, оглядываясь назад. Но не дай бог родителям в это время войти в затяжной конфликт со своим сыном или дочерью. Согласия со своим мнением он не добьётся, а контакт и доверие может потерять окончательно.}} |
||
⚫ | |||
{{Q|Ценности, которые сегодня пропагандируют и к которым многие стремятся — деньги, [[карьера]] и материальное благосостояние — очень мелкие по сравнению с тем, что такое человек.<ref name="esquire" />}} |
|||
{{Q|Это удивительно: в 1994 году я опубликовала книгу «Общаться с ребенком. Как?», и вот уже 20 лет она выходит непрерывно. [[Бестселлер]]! Но этого я, конечно, не ожидала. Ни один автор, я думаю, не может ожидать, что его книга будет держаться на рынке 20 лет. [[Лев Толстой]], наверное, тоже не ожидал.<ref name="esquire" />}} |
|||
== Примечания == |
== Примечания == |
Версия от 14:34, 15 января 2017
Эта страница предлагается к удалению. Пояснение причин и соответствующее обсуждение вы можете найти на странице Викицитатник:К удалению/2016#Юлия Борисовна Гиппенрейтер.
Пока процесс обсуждения не завершён, статью можно попытаться улучшить, однако следует воздерживаться от переименований или удаления содержания, подробнее см. руководство к дальнейшему действию. Не снимайте пометку о выставлении на удаление до окончания обсуждения. Номинатору: добавить заявку на страницу обсуждения Администраторам: ссылки сюда, история (последнее изменение), журналы, удалить. |
Юлия Борисовна Гиппенрейтер (25 марта 1930) — советский и российский психолог. Профессор МГУ. Области научной деятельности: экспериментальная психология, системная семейная психотерапия, нейро-лингвистическое программирование. Автор многочисленных публикаций по психологии.
Цитаты
Идеальная формула жизни для всех разная. У меня было так: с двадцати до тридцати — солнце, снег, горы, лыжи, философия, первая любовь и рождение детей; с тридцати до сорока — сплошные романы и наука; с сорока — мой муж Алеша и наука, а с шестидесяти — новая область деятельности.[1] |
Не думаю, что после смерти с человеком что-то происходит. Самое интересное — это то, как он продолжает существовать среди живых людей. Ведь после смерти каждый из нас продолжает жить во многих формах, в разном виде и в разных людях. Лотман сказал, что с возрастом книги умнеют; прочитанная мною книга стоит на полке, но я продолжаю жить, и с моим возрастом эта книга умнеет. Вот так же и ушедший из жизни человек.[1] |
Раньше русские люди путали психологов с психиатрами и поэтому к психологу не ходили. Многие говорили: «Я что, псих? Я не пойду!» И до сих пор дети боятся. Думают, что к психологу отводят сумасшедшего.[1] |
О воспитании
Наказывать ребёнка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохое. |
Подростковая мода подобна ветрянке — многие ребята её подхватывают и переносят в более или менее серьёзной форме, а через пару лет сами же улыбаются, оглядываясь назад. Но не дай бог родителям в это время войти в затяжной конфликт со своим сыном или дочерью. Согласия со своим мнением он не добьётся, а контакт и доверие может потерять окончательно. |
Примечания
Источники
- Гиппенрейтер Ю. Б. Поведение ребенка в руках родителей. — АСТ, Mainstream, 2013. — 128 с. — 27000 экз. — ISBN 978-5-17-082489-2
Поделитесь цитатами в социальных сетях: |