Учёный

Материал из Викицитатника
Перейти к: навигация, поиск
Смерть физика Рихмана
от удара молнии
1753 год

Учёный — 1) специалист в одной или нескольких областях какой-либо науки, работающий в системе научного знания. Как правило, учёными называют людей, применяющих в своих исследованиях научный метод. Понятия «учёный» и «наука» прошли долгий путь развития и их понимание в разных обществах культурах может существенно различаться.
В просторечном языке или на жаргоне слово «учёный» (человек, имеющий определённый житейский опыт, чаще всего отрицательный) имеет также иронический или уничижительный оттенок. Так, дети нередко обзывают тех, кто выделяется из общей среды «профессоришками» или «кое-какими учёными», например: «доцентами».

2) Тот, кого учили, знающий (первоначально главное значение).

Первое значение[править]

учёные об учёных[править]

  •  

Если многие научные познания не успели сделать человека более умным, то, весьма естественно, делают его тщеславным и заносчивым. [1]:64

  Томас Аддисон
  •  

...Учёный не может быть учёным, если он не считается с тем, что лежит вне его, — фактами и логикой.[1]:65

  Александр Данилович Александров
  •  

Что же касается до нас, учёных, то мы истинные друзья народа, потому что мы, по убеждению и по воспитанию, рабы закона, налагаемого наукой и сегодня изменяющего судьбы всего мира.[1]:68

  Марселен Бертло (из книги «Наука и нравственность»)
  •  

...Значение учёного <...> в современном государстве непрерывно растёт. Однако не будем забывать, что соответственно растут и его обязанности по отношению к другим людям.[1]:68

  — Марселен Бертло
  •  

Прежде на учёных смотрели, как на небольшую группу любителей и праздных людей, живших за счёт тружеников и занимавшихся наукой лишь ради любопытства и собственного развлечения. Это несправедливое мнение, это предубеждение, которое неверно отражало нашу привязанность к истине и наши заслуги, исчезло, когда развитие науки показало, что законы природы применимы на практике промышленности, результатом чего явилась полная смена старых методов на более прогрессивные, основанные на наблюдениях и опыте. Кто сегодня осмелится смотреть на науку как на бесплодную забаву, когда она обеспечивает общий рост личного и наднационального богатства... Наука – благодетельница человечества.[2]

  Марселен Бертло (из речи на своём 75-летнем юбилее, 1902 год)
  •  

Главная обязанность учёного, говорит Бертло, не в том, чтобы пытаться доказать непогрешимость своих мнений, а в том, чтобы всегда быть готовым отказаться от всякого воззрения, представляющегося недоказанным, от всякого опыта, оказывающегося ошибочным.[1]:67

  Лев Берг
  •  

Познание истины для настоящего учёного есть акт бескорыстный, и созерцание истины приводит в такой же экстаз, как и созерцание красоты.[1]:67

  — Лев Берг
  •  

Учёный обязательно должен учиться, учиться, несмотря на все свои успехи, свои достижения, всю жизнь до гроба. Громадная наука была до него, громадная наука развивается рядом с ним, в родной стране и во всём мире, громадная наука будет после него. Какой бы отраслью знаний ни занимался молодой учёный, он должен много, внимательно и критически читать, он должен знать несколько языков, ибо иначе для него будет закрыто очень многое, иногда самое важное.[1]:120

  Сергей Вавилов
  •  

Учёные обычно отличаются излишней чувствительностью, и так же легко возбуждаются, как художники и поэты. [1]:53

  Норберт Винер
  •  

Дисциплина учёного заключается в том, что он посвящает себя поискам истины. Эта дисциплина порождает желание идти на любые жертвы — будь то жертвы материальные или даже в крайнем случае жертва собственной безопасностью.

  Норберт Винер
  •  

Для каждого настоящего учёного от его первых шагов в науке до момента ухода из жизни совершенно необходимо обладать весьма обострённым чувством нового. [1]:53

  Сергей Вонсовский
  •  

Главный инструмент любого исследователя – это его мысль. И всё то, что мы определяем словом «эффективность учёного», в итоге определяется такими хрупкими понятиями, как вдохновение, раскованность, сосредоточенность, творческий подъём, рабочее настроение. [1]:54

  Виталий Гинзбург
  •  

Когда учёный говорит вам: «Это конец; ничего больше добавить нельзя», значит, это уже не учёный. [1]:54

  Лоуренс Гулд
  •  

Хороший учёный, когда преподаёт, всегда учится сам. Во-первых, он проверяет свои знания, потому что, только ясно объяснив другому человеку, можешь быть уверен, что сам понимаешь вопрос. Во-вторых, когда ищешь форму ясного описания того или иного вопроса, часто приходят новые идеи. В-третьих, те, часто нелепые, вопросы, которые задают студенты после лекций <...> заставляют с совершенно новой точки зрения взглянуть на то явление, к которому подходим всегда стандартно, и это тоже позволяет творчески мыслить. [1]:55

  Пётр Капица
  •  

...В математике на самостоятельные исследования в большинстве случаев приходится наталкиваться путём чтения мемуаров других учёных.[1]:232

  Софья Ковалевская
  •  

 «Обязанность» учёных – очищать мировоззрение современников от заблуждений.[1]:67

  Николай Константинович Кольцов
  •  

Жизнь великого учёного в лаборатории – вовсе не спокойная идиллия, как думают многие; она чаще всего – упорная борьба с миром, с окружением и с самим собой. Великое открытие не выходит готовым из мозга учёного, как Минерва в доспехах из головы Юпитера, оно есть плод предварительного сосредоточенного труда. Среди дней плодотворной работы попадаются и дни сомнений, когда ничего как будто не получается, когда сама материя кажется враждебной, и тогда приходится бороться с отчаянием.[1]:174

  Мария Кюри
  •  

Я отношусь к тем, кто убеждён в великой красоте науки. Учёный в своей лаборатории — не только специалист. Это также и ребёнок, стоящий перед явлениями природы, которые поражают его, как волшебная сказка. Мы должны суметь рассказать другим об этих чувствах. Мы не должны мириться с мнением, что весь научный прогресс сводится к механизмам, машинам, зубчатым передачам, хотя и они сами по себе тоже прекрасны.

  Мария Кюри
  •  

Нельзя подавить в себе чувства горечи, когда подумаешь, что эта милость оказалась для него первой и последней, что первоклассный французский учёный в конечном счёте никогда не имел подходящей лаборатории, хотя его большое дарование проявилось уже тогда, когда ему было только двадцать лет.

  Мария Кюри (из воспоминаний)
  •  

...Учёный не имеет права покидать науку.
...Что бы ни случилось, хотя бы и душа уже расставалась с телом, всё равно нужно работать.[1]:75

  Пьер Кюри
  •  

Учёными бывают собаки, и то — после того, как их научат. Мы — научные работники!

  Лев Ландау
  •  

Работа в науке – это тяжёлый труд, здесь поражения более часты, чем победы и достижения. [1]:57

  Моисей Марков
  •  

Когда учёный видит нечто, что кажется ему техническим открытием, он хватается за это «нечто», осуществляет его и только потом задаёт вопрос, какое применение найдёт открытие, –– потом, когда само открытие уже сделано. [1]:58

  Роберт Оппенгеймер
  •  

Каждый учёный должен принимать участие в конкурентной борьбе, которую ведёт его парадигма, и находиться под принуждающим воздействием своей дисциплинарной матрицы.

  Александр Ослон, «Мир теорий в эпоху охвата»
  •  

...Дело чести учёного перед лицом несчастья пожертвовать всем ради попытки помочь от него избавиться. Поэтому, может быть, я дал молодым учёным благотворный пример длительных усилий в разрешении трудной и неблагодарной задачи.[1]:79

  Луи Пастер
  •  

Упорство в научном исследовании приводит к тому, что я люблю называть инстинктом истины. [1]:58

  Луи Пастер
  •  

Выдающиеся учёные всегда находили время, чтобы уделить внимание воспитанию молодёжи. [1]:58

  Борис Николаевич Петров
  •  

Для поверхностного наблюдения научная истина не даёт места никаким сомнениям: логика науки непогрешима, и если учёные иногда ошибаются, то это потому, что они забывают логические правила.[1]:112

  Анри Пуанкаре
  •  

Учёный изучает природу не потому, что это полезно: он изучает её потому, что это доставляет ему удовольствие, потому, что она прекрасна. Если бы природа не была прекрасной, она не стоила бы того труда, который тратится на её познание, и жизнь не стоила бы того труда, чтобы её прожить. Я, конечно, не говорю здесь о той красоте, которая поражает наши чувства, о красоте качеств и внешней формы вещей; нельзя сказать, чтобы я относился к ней с пренебрежением, – я далёк от этого, – но просто она в стороне от науки. Я говорю о той красоте, более интимной, внутренней, которая сквозит в гармоничном порядке частей и которую воспринимает только чистый интеллект <...> красота, воспринимаемая интеллектом, есть красота самодовлеющая, существующая сама для себя, и это ради неё, быть может, более чем для будущего блага человечества, учёный обрекает себя на многолетнюю и утомительную работу.[1]:173

  Анри Пуанкаре
  •  

Талант – ещё далеко не всё. Нравственные качества человека и его мировоззрение – вот что определяет лицо настоящего учёного.[1]:82

  Иван Сеченов
  •  

Рабочий день учёного – понятие скорее физиологическое, для многих он – весь период бодрствования и вся жизнь. Поэтому для успешного занятия наукой требуется отменное здоровье и чётко выработанный индивидуальный режим труда и передышек. [1]:60

  Борис Сергеевич Соколов
  •  

… есть кто-то, кто выше учёных, даже гениальных, — это сама наука…[3]

  Климент Тимирязев
  •  

Творчество поэта, диалектика философа, искусство исследователя – вот материалы, из которых слагается великий учёный. [1]:61

  Климент Тимирязев
  •  

Добросовестный учёный может видеть свой долг и в том, чтобы предупреждать об опасности, которую несут с собой некоторые открытия, и протетовать против неправильного их применения сейчас или в будущем.[1]:83

  Джордж Томсон
  •  

Но даже учёного, работающего в области прикладных наук, очевидно, привлекала в науку прежде всего интеллектуальная сторона его дела, его воображение поразило переплетение нитей, казалось бы, совершенно различных проблем. [1]:61

  Джордж Томсон
  •  

Учёный должен быть человеком, который стремится выслушать любое предположение... [1]:62

  Майкл Фарадей
  •  

Поскольку нам, учёным, уготована трагическая участь – ещё более повышать чудовищную эффективность средств уничтожения, наш самый торжественный и благородный долг состоит в том, чтобы всеми силами воспрепятствовать использованию этого оружия для тех жестоких целей, для которых оно было изобретено.[1]:85

  Альберт Эйнштейн
  •  

Наука может быть создана только теми, кто насквозь пропитан стремлением к истине и пониманию. Но источник этого чувства берёт начало из области религии. Оттуда же — вера в возможность того, что правила этого мира рациональны, то есть постижимы для разума. Я не могу представить настоящего учёного без крепкой веры в это. Образно ситуацию можно описать так: наука без религии — хромá, а религия без науки — слепá.[4]

  Альберт Эйнштейн
  •  

Перед учёным всегда две опасности – повторить открытие и не сделать его. Эрудиция спасает от первой. От второй – увлечённость своей работой, преданность ей. В науке надо иметь свой голос и говорить своё слово.[1]:146

  Александр Яншин
  •  

Чтобы стать кандидатом наук, надо защитить одну диссертацию, доктором — две. Но как стать учёным? Если бы защитой трёх диссертаций!

  Лев Клейн

не учёные об учёных[править]

Роберт Гук, учёный
(портрет Риты Греер)
  •  

Изучение природы создаёт людей не хвастливых и велеречивых, и не выставляющих напоказ образование, предмет соперничества в глазах толпы, но людей смелых...[1]:87

  Эпикур
  •  

Мне часто на ум приходит изречение: «Не должен заниматься наукой тот, кто в природе своей не имеет чего-то чудесного»... [1]:60

  Ретик
  •  

Ежели учёный... при учёности своей злое имеет сердце, то достоин сожаления и со всем своим знанием есть сущий невежда, вредный самому себе, ближнему и целому обществу.[1]:78

  Николай Новикóв
  •  

...Учёный должен быть рыцарем истины...[1]:66

  Виссарион Белинский
  •  

Хорошо быть учёным, поэтом, воином, законодателем и проч., но не худо быть при этом человеком.[1]:66

  Виссарион Белинский
  •  

Doctoribus atque poetis omnia licent — отвечал он и продолжал читать: — явление первое. Театр представляет собой померанцевую рощу... Но какие же померанцевые рощи в Москве? Doctoribus atque poetis omnia licent,[комм. 1] — снова произнёс он с некоторой досадой.[5]

  Николай Некрасов, «Без вести пропавший пиита»
  •  

Занятия эти, очевидно, долго не кончатся, потому что им, очевидно, и конца быть не может, и потому учёным некогда заняться тем, что нужно людям. И потому опять со времен египетской древности и еврейской, когда уже была выведена пшеница и чечевица, до нашего времени не прибавилось для пищи народа ни одного растения, кроме картофеля, и то приобретённого не наукой.[6]

  Лев Толстой, «Так что же нам делать?», 1884
  •  

В действительности я не учёный, не наблюдатель, не экспериментатор, не мыслитель. По темпераменту я не кто иной, как конкистадор — искатель приключений, если хотите перевести это — со всем любопытством, дерзостью и настойчивостью, свойственной людям этого сорта.

  Зигмунд Фрейд, из письма Вильгельму Флиссу, 1 февраля 1900
  •  

Если дурак написал 100 литературных или научных прейскурантов, перевёл 100 ненужных книг и изучил 100 живых и мёртвых языков — его по всей справедливости не следует называть за это «маститым».[7]

  Саша Чёрный
  •  

...Учёный похож на кассира какого-нибудь банка: у него ключи от больших богатств, но богатства эти ему не принадлежат.[1]:67

  Людвиг Берне
  •  

По мнению Толстого, только тот может быть признан настоящим учёным, кто трудится «для пользы народа» и направляет свою деятельность на «участие в борьбе с природою за свою жизнь и жизнь других людей».[1]:77

  Илья Мечников
  •  

Истинный учёный не может не быть скромным: чем больше он сделал, тем яснее видит, как много ещё осталось сделать. [1]:62

  Анатоль Франс
  •  

Наука непогрешима, но учёные часто ошибаются.

  Анатоль Франс
  •  

Надо понять, что труд учёного – достояние всего человечества и наука является областью наибольшего бескорыстия.[1]:72

  Максим Горький
  •  

Настоящий учёный не может жить и творить без учеников, это его будущее, это его сила.[1]:144

  Евгений Чазов
  •  

Учёный ты, не учёный или даже совсем неучёный, а от величайшего права на незнание тебя ещё никто — не освобождал!

  Юрий Ханон, «Не современная Не музыка»

стихи об учёных[править]

Михайло Ломоносов,
первый русский учёный и поэт.
  •  

Учёный спорит крепко, что знает науку,
Нужно по-гречески врать, приводит всех в скуку;
Разве изо ста творцов на память читает,
Со всем тем малоумным себя объявляет.

  Антиох Кантемир, «Из Буало. Сатира четвёртая.»
  •  

Когда учёный пьёт, не пьянства он желает,
Он мнит: кто бодрствует, тот в слабости впадает;
Кто много пьёт, тот спит; кто ж спит, не согрешает.

  Михаил Попов, «Когда учёный пьёт, не пьянства он желает...»
  •  

Иной учёный говорит:
«Климат горячий нам писцов таких творит»,
Но ложно он вещает.

  Александр Сумароков, «Стихи Дюку Браганцы»
  •  

 «Что оступился я, — учёный заключал, —
Причиною землетрясенье;
А в яму скорое произвело стремленье
С землей и с ямою семи планет сношенье».

  Иван Хемницер, «Метафизический ученик»
  •  

Гниёт здесь гордая латынь. Аминь.[8]:с.105

  Аким Нахимов, «Высокоучёному» (эпитафия-эпиграмма)
  •  

Ах, как учён Дамис, весь мир наук,
Весь мир познаний им измерен!
Да, голова его порядочный сундук,
Но от которого, к несчастью, ключ потерян.[8]:с.111

  Аркадий Родзянко, эпиграмма
  •  

И день и ночь студент учёный
Глотает там за томом том.

  Татьяна Щепкина-Куперник. «Владыкино»
  •  

И, возможно, скажет ваш учёный,
кроя эрудицией вопросов рой,
что жил-де такой певец кипячёной
и ярый враг воды сырой.

  Владимир Маяковский. «Во весь голос»
  •  

Храбрость хвалимую ― в сумку положь!
Хитрую химию, учёный, даёшь!
Гром рот, ать, два!

  Владимир Маяковский. «Марш – оборона»
  •  

Под платанами спорил о Боге учёный,
Вдруг пленяя толпу благозвучным стихом,
Живописцы писали царя Соломона
Меж царицею Савской и ласковым львом.

  Николай Гумилев, «Абиссиния»
  •  

Полюбил богатыйбедную,
Полюбил учёный ― глупую,
Полюбил румяный ― бледную,
Полюбил хороший ― вредную:
Золотой ― полушку медную.

  Марина Цветаева, «Полюбил богатый – бедную...»
  •  

И не рудокоп, a учёный здесь,
С лопатою и ружьём,
Оглядывая, вымеряет весь,
Где ляжет аэродром.

  Эдуард Багрицкий, «Завоеватели дорог»
  •  

Безногие люди смеясь говорят про войну,
А в парке учёный готовит снаряд на луну.

  Борис Поплавский, «Жалость к Европе»
  •  

Чарльз Дарвин, известный учёный,
Однажды синичку поймал...

  Николай Олейников. «Чарльз Дарвин»
  •  

Наливши квасу в нашатырь толчёный,
С полученной молекулой не может справиться учёный.

  Николай Олейников. «Затруднение учёного»
  •  

...ведь с ним говорили греки,
и классов не понял толком
хозяин библиотеки,
в которой одна полка;
на гулкой латыни учёный,
оглохший от меди этой, ―
он видел на саблях ЧОН’а
закат университетов...

  Николай Ушаков. «Он едет по железной дороге»
  •  

И учёный какаду,
Пёстрый корм клевать устав,
Голосит на весь состав:
«Вырвем красную звезду!»

  Сергей Марков, «Уссурийская баллада»
  •  

Вёл дорогой тебя неуклонной
Сквозь опасности, бури и мрак
Вдохновлённый мечтою учёный,
Зоркий штурман, поэт и чудак.

  Роберт Рождественский, «Над книгой»

в переносном смысле[править]

  •  

Товарищ Сталин, вы большой учёный,
В языкознанье знаете вы толк,
А я простой советский заключённый,
И мне товарищ — серый брянский волк.

  Юз Алешковский, «Песня О Сталине»

пословицы и поговорки[править]

  •  

Учёный муж говорит, как философ, и живёт, как глупец.

  Ассирийская пословица
  •  

Учёный повсюду учёный, король же только в своём королевстве король.

  Малаяльская пословица

Второе значение[править]

в переносном смысле[править]

  •  

Онегин был по мненью многих
(Судей решительных и строгих)
Учёный малый, но педант...

  Александр Пушкин, «Евгений Онегин» (глава первая)
  •  

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом...

  Александр Пушкин, «Руслан и Людмила»
  •  

У лужи удит рыбу
Учёный дурачок
Возьмися за Спинозу
И взглянешь на крючок.

  Михаил Кузмин, «Базарный фокус-покус...»
  •  

Мой добрый кот, мой кот учёный
Печальный подавляет вздох
И лапкой белой и точёной,
Сердясь, вычесывает блох.

  Николай Гумилев, «Маркиз де Карабас»
  •  

Я учёный малый, милая,
громыханья оставьте ваши.

  Владимир Маяковский. «Гейнеобразное»
  •  

Лошадиных поднял бровь
«Ты ― учёный, а я ― толчёный».

  Илья Сельвинский, «Уляляевщина»
  •  

Другие спят, а ты не спи,
Как кот учёный на цепи.

  Илья Эренбург, «Что за дурацкая игра?..»

пословицы и поговорки[править]

  •  

Не учи учёного, поешь говна печёного.

  Русская поговорка
  •  

Учёный еврей всегда находит выход из положения: если у него нет обуви, он ходит босой.

  Еврейская пословица
  •  

Учёным стать легко, трудно стать человеком.

  Чеченская пословица
  •  

Учёный хоть знает, да спросит, а невежда не знает и не спрашивает.

  Персидская пословица

Учёные степени и звания[править]

  •  

Доктор тавтологии.[9]

  Станислав Ежи Лец
  •  

Осёл останется ослом,
Хоть дай ему магистерский диплом.

  Пётр Ершов, эпиграмма 1860-х
  •  

Учёное звание? Гомо сапиенс.[9]

  — видоизмененный Григорий Яблонский
  •  

Учёный. В какой-то степени.[9]

  Борис Крутиер
  •  

Учёным можешь ты не быть, но кандидатом быть обязан.

  — «17 заповедей диссертанта»[10]

Комментарии[править]

  1. «Doctoribus atque poetis omnia licent...» – здесь Некрасов перефразирует известное латинское изречение о художниках и поэтах: «Учёным и поэтам всё дозволено».

Источники[править]

  1. 1,00 1,01 1,02 1,03 1,04 1,05 1,06 1,07 1,08 1,09 1,10 1,11 1,12 1,13 1,14 1,15 1,16 1,17 1,18 1,19 1,20 1,21 1,22 1,23 1,24 1,25 1,26 1,27 1,28 1,29 1,30 1,31 1,32 1,33 1,34 1,35 1,36 1,37 1,38 1,39 1,40 Е.С.Лихтенштейн (составитель) Слово о науке. Книга вторая.. — М.: Знание, 1981. — 272 с. — (817728). — 100 000 экз.
  2. Мусабеков Н.С. Марселен Бертло. — М.: Наука, 1965. — С. 32-33.
  3. Е.С. Лихтенштейн (составитель). Слово о науке. Афоризмы. Изречения. Литературные цитаты. Книга первая. — 1976.
  4. Albert Einstein, «Science, Philosophy and Religion: a Symposium», 1941.
  5. Н.А.Некрасов, Собрание Сочинений, Москва, 1966, том 5, стр. 69
  6. Л.Н. Толстой. Собрание сочинений в 22 т. — М.: Художественная литература, 1983 г. Том 16.
  7. Саша Чёрный, «Глупость»
  8. 8,0 8,1 Русская эпиграмма / составление, предисловие и примечания В. Васильева. — М.: Художественная литература, 1990. — Серия «Классики и современники».
  9. 9,0 9,1 9,2 Всё по науке. Афоризмы / составитель К. В. Душенко — М.: Эксмо, 2005.
  10. Физики продолжают шутить. Сборник переводов. Составители-переводчики: Ю. Конобеев, В. Павлинчук, Н. Работнов, В. Турчин. — М.: Издательство «Мир», 1968